课程继续向前，在讲完头骨、脊柱、胸骨、肋骨后，朗格开始在模型上做一些示范：“头骨由二十三块骨头组成，主要包括八块脑颅和十五块面颅。分界线是经过眶上缘和外耳门下缘的联线，共同构成了......”【5】
哗啦啦~
在所有人都在听课，教室又静得出奇的时候，偶然一次翻书声或许没什么可留意的：“我刚才说的是重要考点，请大家一定要记住......”
哗啦啦~
“最好用笔划一下这条线，以便于加深记忆......”
但当它时不时地出现在不该出现的时候，就会容易引起别人的注意。
哗啦啦~
根本不需要费力去找，课堂上现在不停翻书的只有一个人。
哗啦啦~
其实卡维已经减了手上的力度，但顶不住课堂太安静，书本又新。加上医学院每班的学生本来就少，一旦发现，注意力就很容易被这种反常的声音所吸引：“我刚才说了那些是考点，有人似乎没找到地方？”
内容未完，下一页继续阅读