一般情况下，只有把当前科目进度完成，确定基础扎实，才可以继续向下解锁另一个年级的科目。
他们现在进入的身份，算是以教授的身份进入，不对他们作出任何限制。
于是林夏只是思考了一会儿，直接选择七年级的变形术。
以她现在变形术的造诣，七年级的变形术对她没有任何难度。
但因为她在变形术上揣摩得比较好，可以以一种更加向上的视角，来探究教授是否把七年级的变形术设计得更合理。
而且在她的想法中，把基础知识设计的通俗易懂很简单，但是把中高级的知识设计成人人都懂却非常困难。
如果七年级的变形术科目，能以一种相对浅显简单的方式传授给学生，那么知识闯关小游戏就是设计成功的。
很快，林夏就进入了第一种知识的引导，跟随指引开始引出变形术。
在引动身上力量时，林夏又发现了一个惊艳的设计。
眼镜可以完美地模拟出她体内的魔力流动！
内容未完，下一页继续阅读