她今天的装束，用委婉一点的话来说：有些不守师德。
虽说我们学校并没有明文规定教师的着装规范，但深V领连衣裙+黑色连裤袜的穿搭怎么也不该出现在一名高中教师的身上。
所以，既然她今天来上班的主要目的不是为了“上班”，那么对于到岗时间这一话题的闲聊也就可以到此为止了。
她什么时候谈上恋爱了？怎么先前一点迹象都没有？虽然我很想开始这段话题，但眼前摊开了的教材还是压住了我轻启的嘴角。
对于我现在所处的这个普通班的学生，一件很反直觉的事是，比起教授知识，我只需要保证课堂秩序不陷入混乱即可。
我们学校的普通班，又称社会的边角料，属于是本科率能超过20%，都要给班主任发绩效奖金的那种。
所以，一节课上，能有大于三分之一的人在听课，小于三分之一的人在与他人互动，便已经算是很高的教学质量了。
只是昨天下午的我没能领悟到这一点，所以在注意到班里有不少人没在听课时便慌了神，导致没能正常进行教学——比第一次来这所学校实习时的我还要楞头。
“上节课我们讲到……”
我一边简短地总结一遍上一次课讲述的知识，一边扫视一圈教室，确认那1/3愿意听课的学生今日的学习状态。
嗯，至少前两排的学生没有敢掏出手机的，班长那边也没有找班长聊天的，坐最后一排那个女同学今天倒是趴下了，之前从来没见她上课睡过觉来着……
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