沈恪又交代了几句训练安排，便转身离开。房门关上，房间里重新陷入寂静。
沈司铭坐在原地，没有继续做题。
他抬起头，再次看向墙上的林见夏。
教鞭点过的地方似乎还残留着冰冷的触感。
便签上的文字在灯光下有些刺眼。
【破绽假设：2.情绪驱动明显（与叶关联度高，可利用？）】
“可利用？”他低声重复这三个字，眉头拧紧。
他知道父亲是对的。
从纯粹的竞技角度，了解对手的每一个弱点，包括心理上的，并制定相应策略，是天经地义的事。
击败她，一雪前耻，证明自己，这才是他这几个月投入所有精力分析研究的目的。
内容未完，下一页继续阅读